为学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，马克思主义学院通过集体备课推动党的二十届四中全会精神与本学期开设的四门课程深度融合，让党的创新理论精准走进课堂、浸润心田。

在融合实践中，四门课程教师找准党的二十届四中全会精神与教学内容的契合点，实现精准化、差异化融入。赵春兰老师在《马克思主义基本原理》课上从改革开放初期侧重规模扩张的发展模式，到“十四五”聚焦高质量发展的转型探索，再到“十五五”追求“质的有效提升和量的合理增长”的系统突破，每一次规划迭代都是对前一阶段的辩证否定，既保留合理内核，又实现螺旋式上升，以此引导学生理解社会发展的辩证运动规律。王丽华老师在《思想道德与法治》课上讲到中国共产党为人民指明的社会理想，是以共产主义为最终方向，以中国式现代化为现实路径。党的二十届四中全会锚定“十五五”关键期，强调坚持人民至上，以新质生产力为引擎，推动物质文明至生态文明协同发展，让现代化成果公平惠及全体人民，为理想信念注入实践力量。赵丽梅老师在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上围绕全会擘画的现代化建设蓝图，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的理解，解析其在制度建设与国家治理中的理论创新与实践指引作用。韩立国老师在《形势与政策》课上聚焦全会提出的“高质量发展取得显著成效”等核心目标，分析“十五五”时期的阶段特征与战略任务，解读国际竞争格局中我国的发展主动与政策部署。通过教师的精准解读与生动讲授，同学们对“十五五”规划、民主法治建设等重大部署的理解更加深刻，并会在专业学习与社会实践中践行党的二十届四中全会精神。

    下一步，马克思主义学院集体备课将构建常态化教学提升机制，形成资源共享的协作模式，为持续深化党的创新理论融入教学奠定基础，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入思政力量。