为深化产教融合育人模式，提升现代产业学院人才培养质量，强化学生团队协作、知识融合与实践创新能力，龙建路桥建设现代产业学院（龙建学院）开展2025届团队式毕业设计改革。本次毕业设计选题和背景资料由龙建路桥股份有限公司（龙建股份）子公司黑龙江省公路桥梁勘测设计院提供，以真实工程设计项目为载体，实现真题真做，由设计院工程师与校内教师“双导师”联合指导。团队由龙建学院随机选取12名同学组成，共分成两组，每组6人分别承担道路设计（4人）与桥梁设计（2人）任务。这种“路桥协同”分组模式打破传统单一专业壁垒，通过路组与路组、路组与桥组的全流程衔接，模拟真实设计场景中的专业协同机制，从而培养同学们团队协作的能力，使其更好地适应未来工作中复杂项目的需求。

在毕业设计开题答辩会上，邀请了龙建股份人力资源部部长李忠宝，黑龙江省公路桥梁勘测设计院院长郭晓东、设计部部长李臻与校内教师共同组成校企联合答辩组。同学们围绕各自的设计内容进行了详细阐述，展示了扎实的专业知识和协作精神。校外导师们凭借丰富的行业经验，从实际工程设计的角度出发，针对设计方案的可行性、技术标准的适用性，提出了许多建设性的意见和建议。

团队式毕业设计改革是现代产业学院在人才培养模式上的一次重要探索。通过“双导师制”实现校企资源优势互补。校内导师侧重理论知识向实践应用的转化指导，行业导师则引入最新设计理念与技术规范，形成“理论—实践—前沿”三位一体的知识传授体系，缩短了学校教育与企业需求之间的差距。

团队式毕业设计改革打破传统毕业设计模式局限，构建校企协同育人新生态，是学院深化教学改革、提高人才培养质量的重要举措。通过真实项目驱动、跨专业团队协作、双导师全程指导的创新模式，学生不仅夯实了专业知识基础，更在沟通协调、问题解决等职业核心能力培养上取得显著提升。未来，学院将持续推进产教融合向纵深发展，优化“项目化教学+实战化实训+双元化指导”育人体系，为社会输送更多具备实践能力与协作精神的高素质应用型人才。